{"id":3677,"date":"2021-04-09T09:50:00","date_gmt":"2021-04-09T08:50:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.einsakommunikation.de\/blog\/?p=3677"},"modified":"2021-04-08T17:06:53","modified_gmt":"2021-04-08T16:06:53","slug":"neun-thesen-wie-wissenschaft-und-oeffentlichkeit-besser-miteinander-kommunizieren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.einsakommunikation.de\/index.php\/2021\/04\/09\/neun-thesen-wie-wissenschaft-und-oeffentlichkeit-besser-miteinander-kommunizieren\/","title":{"rendered":"Neun Thesen, wie Wissenschaft und \u00d6ffentlichkeit besser miteinander kommunizieren"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.einsakommunikation.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/grafik.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3678\" width=\"684\" height=\"457\" srcset=\"https:\/\/blog.einsakommunikation.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/grafik.png 561w, https:\/\/blog.einsakommunikation.de\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/grafik-300x201.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 684px) 100vw, 684px\" \/><figcaption>Wissenschaftliche Erkenntnisse k\u00f6nnen f\u00fcr den Laien h\u00e4ufig sehr verwirrend sein. Deswegen braucht es gute Wissenschaftskommunikatoren, die die Ergebnisse f\u00fcr uns &#8222;\u00fcbersetzen&#8220;.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Wissenschaft ist stark darin, sich selbst zu organisieren, schw\u00e4chelt aber, wenn es darum geht, sich Politik und \u00d6ffentlichkeit zu erkl\u00e4ren. Die&nbsp;Wochenzeitung \u201eDie&nbsp;Zeit\u201c widmete dem Thema im Februar mehrere umfangreiche Artikel. Da diese sich hinter der Bezahlschranke verbergen, haben wir die wichtigsten Thesen daraus extrahiert; sie geh\u00f6ren zu unserer Beratungsarbeit.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li><strong>Gute Kommunikation muss belohnt werden: <\/strong>Es sollten Forscher gef\u00f6rdert werden, die ihre Ergebnisse der \u00d6ffentlichkeit besonders leicht und verst\u00e4ndlich darstellen k\u00f6nnen. Aktuelles Beispiel: Mai Thi Ngyuen-Kim, sie bekam erst den \u00a0deutschen Fernsehpreis und dann das Angebot vom ZDF, in mehreren Sendungen mitzuarbeiten.<\/li><li><strong>Kommunikation sollte Aufgabe der F\u00fchrungsebene sein, deswegen geh\u00f6rt ein Kommunikationsexperte in die F\u00fchrungsebene.\u00a0<\/strong>Aktuelles Beispiel: Die Kommunikationsexpertin Julia Wandt, keine Professorin, kein Doktortitel, ist im Rektorat der Uni Freiburg.<\/li><li><strong>Keine \u00dcbertreibungen und Wichtigtuereien der wissenschaftlichen Institutionen.<\/strong>\u00a0Aktuelles Beispiel: Hamburger Physiker Roland Wiesendanger, der sich mit der These wichtig machte, das Coronavirus sei in einem Labor gez\u00fcchtet worden.<\/li><li><strong>Wissen muss \u00fcber Disziplingrenzen hinweg geb\u00fcndelt und sortiert werden<\/strong>\u00a0und die Wissenschaft sollte Handlungsoptionen aufzeigen. Beispiel: Der Weltklimarat IPCC ist anerkanntes, internationales Sprachrohr f\u00fcr die Klimaforschung:<\/li><li><strong>Es braucht ein unabh\u00e4ngiges Institut der Wissenschaften<\/strong>\u00a0mit den f\u00fchrenden K\u00f6pfen der Wissenschaft als Sprachrohr und Instanz zur politischen Beratung. Beispiel: Academie Fran\u00e7aise, Leopoldina.<\/li><li><strong>Politiker sollten Fu\u00dfnoten verwenden<\/strong>, um den eigenen Erkenntnisprozess offenzulegen. Ein Beispiel gibt es nicht, aber die Idee, dass jedem Kabinett ein Chief Scientific Officer angeh\u00f6rt, der zwischen politischen Entscheidungstr\u00e4gern, wissenschaftlichen Institutionen und den B\u00fcrgern vermittelt.<\/li><li><strong>Es werden mehr Vertreter der Wissenschaft im Journalismus gebraucht.<\/strong>\u00a0Vorschlag: Wissenschaftsjournalismus sollte in der Ausbildung der Journalisten einen h\u00f6heren Stellenwert bekommen und in den Rundfunkr\u00e4ten sollten auch Wissenschaftler sitzen.<\/li><li><strong>Algorithmen in den sozialen Medien<\/strong>\u00a0sollten daf\u00fcr sorgen, dass Desinformationen vermieden werden.<\/li><li><strong>Die wissenschaftliche Allgemeinbildung der \u00d6ffentlichkeit sollte verbessert werden.<\/strong>\u00a0An den Schulen sollte nicht nur Fachwissen gelehrt werden, sondern auch wie es entsteht.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.zeit.de\/2021\/09\/wissenschaft-oeffentlichkeit-kommunikation-medien-politik\">Hier geht es zum vollst\u00e4ndigen Artikel der Zeit<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Kuratiert von Anna Spielvogel&nbsp;und Thorsten Windus-D\u00f6rr<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wissenschaft ist stark darin, sich selbst zu organisieren, schw\u00e4chelt aber, wenn es darum geht, sich Politik und \u00d6ffentlichkeit zu erkl\u00e4ren. 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